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學生對「德國人不知道集中營」提出質疑…於是他做了個實驗卻得到令人毛骨悚然的結果!

moonlord 2017-03-20 檢舉

聽到二戰時期德國納粹的歷史時,許多人可能都會有個疑問「為什麼德國人願意接受這種如此偏激的思想?」。然而美國加州某所高中的一位老師就曾做過一個實驗,他只用了5天時間,就把學生變成沒有獨立思考、絕對服從的納粹黨員。

1967年4月,一位剛任教沒多久的歷史老師瓊斯(Ron Jones),在課堂上講述到希特勒創立的「第三帝國」時,一名學生對當時德國人聲稱「毫不知情屠殺猶太人之事,甚至不知道集中營的慘劇」這歷史事件提出質疑。

這讓瓊斯決定做一個實驗,他要在教室裡塑造一個微型納粹,重現法西斯主義,讓學生親自體驗當時的德國社會氛圍。

第一天:紀律產生力量(Strength Through Discipline)

實驗第一天,瓊斯提出了一個口號:紀律產生力量 。他先向學生說明,這堂課的成績以學生參與程度為主,而學生的成績則關係到他們申請大學的結果。

並開始對學生下達一些指令-上課坐姿要端正,雙手放背後,下課鐘響最後一聲前必須專注地坐在位子上。

學生在課堂上必須踴躍發言,回答得好會獲得獎勵,如果無精打采則會被嚴厲批判。

學生發言前必須先起立站到桌子旁,且要說先「瓊斯老師」才被允許說話。

經過這一連串的指令後,瓊斯發現學生參與的程度由少數同學所獨占的情形進步到全班參與。

第二天: 團體產生力量(Strength Through Community)

原本,瓊斯只打算進行一天的實驗,但隔天他一進教室竟發現學生們非常的安靜,且坐姿都非常筆直端正 。

於是,他在黑板上寫了第二天的口號:團體產生力量。這次他把重點擺在團體及歸屬感,他要求全班一齊喊出口號,有時大家像合唱團齊喊,或嚐試以不同程度的音量喊出。

不論如何,所有人都要一起做,學生開始互相看著彼此,並感受到歸屬感的力量,而瓊斯則成為他們的領袖。

下課前,瓊斯做了一個動作:手臂向前伸,手掌先朝上再朝下,畫出一個如同波浪的曲線。瓊斯將這手勢稱為「第三波」(The Third Wave),代表最強的一波,在何時何地只要有人做出這手勢,就表明自己是這場「浪潮」的一份子。接下來,學生藉由相同手勢而彼此認同,在校園各處都可看到學生用這種手勢打招呼,還有許多其他班級的學生要求加入瓊斯的班級裡。

第三天:行動產生力量(Strength Through Action)

接著,瓊斯決定發行會員卡給每個想要繼續餐與實驗的學生。他向每個人發了一張卡片,其中有3張卡片打了紅色的叉做為記號,而拿到這3張卡的學生必須告發不遵守這場「浪潮」的人;他指派每個學生一個任務,該任務必須在當天完成。這一天的主題是「行動產生力量」,每個人都需要改變。

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來源:www.cocomy.net
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